Según la Organización Mundial de la Salud una persona se considera superdotada cuando su cociente intelectual es superior a 130, lo que supone el 2% de la población. Un niño es precoz cuando aprende más deprisa que el resto, debido por ejemplo a una estimulación de los padres. Los niños precoces con el paso del tiempo se acercan progresivamente a la media. Muchos superdotados pueden ser precoces, pero no todos los niños precoces llegan a ser superdotados. Las pruebas para valorara la superdotación son aplicables a partir de los dos años y medio de edad.
¿ El superdotado nace o se hace?
Según Carmen Sanz Chacon, Psicóloga experta en Inteligencia Humana y Superdotación Intelectual, directora del centro El Mundo del Superdotado, se nace superdotado. Las investigaciones realizadas en todo el mundo indican que la inteligencia tiene un gran componente genético. Según su experiencia siempre que diagnostican a un chico como superdotado descubren antecedentes de gran inteligencia en la familia, padres, tíos, primos, abuelos… es frecuente que si un chico es superdotado también lo sea su hermano.
Un diagnóstico temprano facilita buen desarrollo del niño
Si no detectamos a tiempo el niño corre el riesgo de caer en la desmotivación, el fracaso escolar y el dificultades para desarrollar habilidades sociales. En Estados Unidos, a diferencia de España, poseen una gran experiencia en la educación de superdotados. Actualmente el modelo más aceptado es el creado por el doctor, Joseph Renzulli del Research Institute for Gifted Education, University of Connecticut, USA. Afirma Renzulli, que el superdotado posee la combinación de tres elementos: inteligencia elevada, alta creatividad y pensamiento divergente y motivación para materializar su talento. El resultado de esta mezcla es:
- Aprenden a leer rápidamente y les gustan los números. Tienen buena memoria y manejan más información que el resto de los de su edad.
- Les gusta estar con niños mayores (su edad mental suele ser dos o tres años más que su edad biológica) o adultos con el fin de elevar el nivel de conversación.
- Tienen intereses variados y se muestran muy apasionados con lo que les atrae.
- Están en su mundo y suelen ser despistados.
- Tienden a cuestionar las normas, lo que hace que sea difícil que encajen en ambientes muy estrictos.
- Son hiperactivos mentalmente, curiosos y muy creativos.
- Suelen ser más sensibles que la media e independientes. Les apasiona su libertad.
- Su nivel de exigencia es muy alto tanto para ellos mismos como para el resto.
- Se aburren con la monotonía, la repetición y todo aquello que no le suponga ningún estímulo intelectual.
Superdotación no es igual a éxito
Al igual que ayudamos a las personas con dificultades de aprendizaje, los superdotados también necesitan nuestra ayuda. La inteligencia no siempre les ayuda a ser felices. Son conscientes de que son diferentes y presentan problemas de inadaptación con al resto, que le lleva a ser agresivos o pasivos. Requieren una enseñanza especial. También es importante que los padres y los cuidadores principales se informen y se formen para poder comprender y ayudar a sus hijos.
La edad mental no se corresponde con el desarrollo emocional
En algunos casos los niños superdotados manifiestan lo que se conoce como disincronía (Terrassier, 1993). Este concepto hace referencia al desfase que puede manifestarse entre el desarrollo intelectual y otras áreas del desarrollo del sujeto superdotado como la emocional o la de personalidad. La disincronía es un fenómeno habitual en todos los casos de precocidad y se manifiesta en conductas o capacidades propias de alumnos de mayor edad, en el ámbito intelectual, contrapuestas a niveles de madurez emocional y experiencia social normales para la edad del niño. Es decir, parecen y son mayores en su forma de hablar, por ejemplo, pero no en sus respuestas emocionales. La disincronía puede generar conflictos personales, sobretodo de inseguridad. Al mismo tiempo dificulta la plena integración, tanto con los de su misma edad, como con personas más mayores.
La importancia de detectar el talento
Si queremos que la sociedad avance necesitaremos que las personas sean capaces de desarrollar su talento y para ello es imprescindible detectarlo.
Para ampliar la información podéis consultar www.elmundodelsuperdotado.com